VI Congreso Nacional Interdisciplinar de
Educación Especial
y
III Congreso Internacional de Discapacidad y Ciclo Vital

Caixaforum, Madrid

Miércoles 6 Noviembre al 8 de Noviembre 2024

Miércoles 6 Noviembre 2024

16:00 Recepción de congresistas y entrega de materiales

17:00 Inauguración del Congreso

18:00 Conferencia plenaria

Dr. José Ramón Alonso

Catedrático de Biología Celular de la Universidad de Salamanca

Conferencia: Neurodiversidad y trastornos del neurodesarrollo

19:30 Descanso de la primera jornada

 

 

Jueves 7 de Noviembre de 2024

09:00 Mesa Temática de Investigación

Estudio sobre indicadores del Index for Inclusion en colegios de Educación Especial

Silvina Graciela Funes Lapponi

Profesora e Investigadora. Universidad Complutense de Madrid

Evaluación del impacto cognitivo y emocional de la educación especial a través de un estudio longitudinal

Aitana Sainz-Ezquerra Calvo

Psicóloga General Sanitaria. Universidad Europea Miguel de Cervantes

Genética y discapacidad intelectual ¿Qué nos dicen los genes?

Teresa Perucho Alcalde

Médico. Unidad de Medicina Genómica de la Clínica Universidad de Navarra sede Madrid

10:30 Mesa Temática de Experiencias Educativas en entornos escolares

Aula de Hogar según perfiles sensoriales en Colegio CISEN

Víctor Romero

Proyecto Carpintea

Importancia del movimiento y los entornos enriquecidos para el desarrollo de la actividad física

José Manuel Gómez

Colegio de Educación Especial María Corredentora

Experiencias desde un trabajo académico universitario

Alumno con discapacidad intelectual (por determinar)

Programa Avanza de la Fundación Promiva y la Universidad Francisco de Vitoria

12:00 Descanso

12:30 Mesa Intervención

Avances mediante tratamiento psicológico en adolescentes con Microcefalia Malformación Capilar

Rebeca Lombraña Ruiz

Dpto. Psicología. Instituto Clínico y de Investigación Interdisciplinar en Neurociencias (ICIIN)

Plan de fomento de la autonomía en un centro de educación especial

Sandra Potter

Colegio de Educación Especial María Corredentora

Ajuste emocional y funcional en población vulnerable mediante galgoterapia

Carolina Hernáiz Prado

Centro de Inserción Social José Hierro de Santander

Proyecto de transformación educativa CeRA

Inmaculada Garrido

Colegio de Educación Especial Purísima Concepción. Granada

14:00 Comida

15:30 Mesa Internacional

El Poder de la Alianza: Familias y Profesionales Empoderando a Personas con Autismo en el Centro Ann Sullivan Perú

Liliana Mayo

Fundadora y directora del Centro Anna Sullivan de Lima (Perú)

El papel de las universidades en la educación especial: de la clínica universitaria al aula

Mirna de González

Decana de la Facultad de Humanidades, Universidad de Istmo (Guatemala)

Proyecto KA2 AFC-Autism Friendly Club Training

Inma Miralles

Presidente Asociación FRESS

17:00 Mesa Equipos de Apoyo

Neurofisiología de los trastornos del desarrollo intelectual

Elena Caro

Médico especialista en neurofisiología. Fundación Promiva-Colegio de Educación Especial Virgen de Lourdes

Nuevos retos de los logopedas en los centros de Educación Especial

Mercedes Montoro Carmona y Silvia García Llave

Servicio de Logopedia del Centro Nuevo de Pedagogía

La fisioterapia en un colegio de educación especial

Nuria Boñar Flecha

Servicio de Fisioterapia de Fundación Bobath

18:30 Mesa Comunicaciones libres

20:00 Descanso de la segunda jornada

 

 

Viernes 8 de Noviembre de 2024

 

09:00 Mesa de Políticas Educativas

¿Cómo mejorar las políticas educativas de atención al alumnado con necesidades educativas especiales?

Ignacio Martín Blasco

Director del Centro de Educación Especial Cambrils

Tengo derecho a mi realidad

Yolanda de la Viuda

Presidenta Asociación Ayuda a la Dependencia

Bullying y Discapacidad en la Escuela

Inma Badía Camprubí

Secretaría de Acción Sindical y Salud Laboral de la Federación de Enseñanza de USO

10:30 Mesa de representante de Entidades Educativas

– Carlos Valiente Barroso

Presidente de la Asociación Nacional de Centros de Educación Especial (ANCEE)

– Francisco Venzalá González

Presidente de ANPE- Sindicato Independiente de educación pública

– Pedro Caballero García

Presidente de la Confederación Católica Nacional de Padres de Familia y padres de Alumnos (CONCAPA)

– Santiago García Gutiérrez

Secretario general de la Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE)

12:00 Descanso

12:30 Mesa Familias

Alumnado y familiares de distintas instituciones y colegios

Por determinar

14:00 Clausura del Congreso

ancee
promiva

Organizado por la Asociación Nacional de Centros de Educación Especial y por la Fundación Promiva.

 

compartimos experiencias

A quién se dirige

Un foro dirigido a profesionales y familiares involucrados en la educación especial. Invitamos  también a participar en este Congreso a los estudiantes universitarios que están actualmente formándose para desarrollar su trabajo en la atención a los alumnos con dificultades.

Caixaforum

C/ Paseo del Prado, 36,
28014 Madrid

Fechas

6, 7 y 8 de Noviembre 2024
 

metodología

Mesas redondas, ponencias, comunicaciones libres y debates

Misión

Compartir las experiencias y propuestas de trabajo en la atención a los alumnos con necesidades educativas especiales en Centros Específicos, y presentar la variedad de circunstancias que dan origen a una intervención especializada, la peculiaridad de las técnicas y programas adaptados que se precisan en cuanto a tareas de diagnóstico e intervención y conocer las experiencias personales de alumnos y familiares

objetivos

  1. Constituir un foro de intercambio de conocimiento entre todos los agentes implicados en el sector de la educación especial, a partir de una adecuada articulación interdisciplinar, favoreciendo un abordaje global que considera todas las dimensiones de nuestro alumnado.
  2. Crear redes de colaboración entre centros de educación especial, a través del acercamiento de las distintas experiencias que se desarrollan, del establecimiento de vínculos en proyectos de investigación, así como de una sinergia que favorezca la optimización de las metodologías diagnósticas y la intervención psicoeducativa.
  3. Realizar una adecuada difusión de nuestra acción educativa que facilite el conocimiento preciso y el carácter específico de nuestra misión, destacando nuestro énfasis en la atención a la diversidad para con una población heterogénea en causas, problemáticas y condicionantes, en aras a un ponderado reconocimiento y apoyo por parte de la sociedad.
  4. Enfatizar en la singularidad y necesidad de este tipo de educación, en base a situaciones específicas del alumnado implicado, con la finalidad de proporcionar las condiciones adecuadas para lograr el mayor grado posible de integración social e inserción laboral de cada persona.
  5. Mostrar cómo la atención educativa en los Centros de Educación Especial es el paso previo a los Centros Ocupacionales y, en muchos casos, a Centros Especiales de Empleo y a la Empresa Ordinaria.
  6. Desarrollar una plataforma que permita el pronunciamiento y testimonio de las personas receptoras de nuestra labor educativa, destacando el protagonismo del alumnado –actual y egresado- y de familiares de éstos.
  7. Llevar a cabo un encuentro en el que puedan participar estudiantes de disciplinas implicadas en la educación, con objeto tanto de potenciar su formación como de sensibilizar y orientar objetivamente en este campo.
  8. Consolidar un evento que, con frecuencia anual, suponga un referente académico, científico y social dentro de este ámbito educativo.

Profesionales

Padres

Estudiantes

presentación

Estimados compañeros y amigos

La fundación Promiva, creada en 1976 para la formación e integración social y laboral de las personas con discapacidad intelectual y Ancee (Asociación Nacional de Centros de Educación Especial), que tiene su origen en la defensa de la  libertad de enseñanza y como uno de sus fines principales la formación permanente y la investigación en el campo de la Educación Especial, convocan este CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL.

Se trata de un foro dirigido a profesionales y familiares involucrados en la educación especial. Invitamos  también a participar en este Congreso a los estudiantes universitarios que están actualmente formándose para desarrollar su trabajo en la atención a los alumnos con dificultades.

Ponentes

Calendario

Calendario

Programa

Martes, 13 de junio de 2023

(Los ponentes y títulos de las conferencias serán publicados próximamente).

Mesa 1: Investigación y Salud en Educación Especial y Discapacidad
Mesa 2: Experiencias educativas e innovadoras en Educación Especial
Mesa 3: Discapacidad en Etapa Adulta: Inclusión, Empleabilidad y Jubilación
Mesa 4: Aspectos Normativos, Jurídicos y de Política Educativa sobre Discapacidad
Mesa 5: Familias y Alumnado: testimonios y experiencias

Mesa de Comunicaciones Libres

 

Comité organizador

Presidente:

  • Carlos Valiente Barroso, ANCEE

Vicepresidente primero:

  • Alonso Mencos Valdés, Fundación Promiva

Vicepresidenta segunda:

  • Lucía Gutiérrez Alonso, Programa Avanza

Miembros:

  • Julián Ruíz Ruíz, ANCEE
  • Justo Alias Cita, Colegio Virgen de Lourdes
  • Javier Cabanyes Truffino, Colegio Virgen de Lourdes
  • José Luis Antolín Navarredonda, ANCEE
  • María Jiménez Cabada, Fundación CISEN
  • Nadia García Pereda, Fundación Promiva

 

Comité científico

 

Presidente

 

Carlos Valiente Barroso

Psicólogo e investigador del Colegio Virgen de Lourdes-Fundación Promiva

Director del Instituto Clínico y de Investigación Interdisciplinar en Neurociencias

Profesor de la Universidad Europea Miguel de Cervantes

Profesor del Centro Universitario Villanueva – Universidad Complutense de Madrid

 

Miembros

 

 Fernando Maestú Unturbe

Catedrático de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid

Director del Laboratorio de Neurociencia Cognitiva y Computacional del CTB (UCM-UPM)

 

 Celia Sánchez-Ramos Roda

Profesora Titular de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid

Directora del Laboratorio de Neuro-Computación y Neuro-Robótica de la UCM

 

 Inmaculada Fernández Agis

Profesora Titular de la Facultad de Psicología de la Universidad de Almería

Directora del Centro de Investigación sobre Evaluación y Rehabilitación Neuropsicológica (UAL)

 

 Javier García Campayo

Catedrático de Medicina la Universidad de Zaragoza

Psiquiatra del Hospital Miguel Servet

 

 Fernando Bárcena

Catedrático de Filosofía de la Universidad Complutense de Madrid

 

 David Reyero

Profesor  de la Universidad Complutense de Madrid

 

Marta Silvero Miramón

Profesora de la Universidad Pública de Navarra (Facultad de Educación)

Directora del Centro de Formación Profesional Específica de la Fundación Laboral de la Construción Huarte

 

Marta Martínez Vicente

Profesora de la Universidad Isabel I

Profesora de Educación Primaria, Pedagoga y Especialista en Pedagogía Terapéutica

 

Ana Belén Calvo Calvo

Profesora de la Universidad Pontificia de Comillas

Directora del Área de Psicología de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UNIR

Psicóloga e Investigadora en el Servicio de Psiquiatría del Niño y  Adolescente del H.U. Gregorio Marañón

 

Caste López Guinea

Profesora del Colegio Virgen de Lourdes

Profesora Asociada de la Universidad Complutense de Madrid

 

Laura Martín Martínez

Directora de Grados de Educación de la Universidad Francisco de Vitoria

 

Esther Vela Llaurado

Profesora de Grados de Educación de la Universidad Francisco de Vitoria

 

 Lourdes Martínez Pérez

Psicóloga del Colegio Virgen de Lourdes

Profesora Asociada de la Universidad Complutense de Madrid

 

 Elena Caro Martínez

Neurofisióloga del Colegio Virgen de Lourdes

 

Jorge Muñoz Ruata

Psiquiatra

Profesor del Centro Universitario Villanueva – Universidad Complutense de Madrid

 

 Marta Vidal Fernández

Fisioterapeuta del Colegio Virgen de Lourdes

 

 Juan Antonio Ramos Gutiérrez

Logopeda del Colegio Virgen de Lourdes

Profesor Asociado de la Universidad Complutense de Madrid

 

 Javier Cabanyes Truffino

Neuropediatra del Colegio Virgen de Lourdes

Profesora de la Universidad de Navarra

 

Ana Berástegui Pedro-Viejo

Profesora de la Universidad Pontificia de Comillas

 

Ruth María Cabeza Ruíz

Profesora de la Universidad de Sevilla

 

Álvaro Martínez del Pozo 

Catedrático de la Universidad Complutense de Madrid

 

Aránzazu Hervás 

Profesora de la Universidad Rey Juan Carlos

 

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FAQ

Preguntas frecuentes sobre la inscripción

Aquí puedes ver la solución a las preguntas habituales sobre el proceso de inscripción el en Congreso de Educación Especial

¿Cómo sé que mis datos han sido enviados?

Al hacer click en el botón «enviar», los campos del formulario desaparecerán, y podrá ver, en su lugar, un mensaje de confirmación. A continuación y en un breve plazo de tiempo recibirá un correo electrónico con información de su interés.

¿Cuál es el precio del congreso?

El precio del congreso varía según su situación personal. Precios en euros. Si navega desde un teléfono móvil y no puede ver bien la tabla de precios, seleccione la vista de sobremesa, o bien consulte esta misma página desde un ordenador de sobremesa, o consulte su caso por medio del campo mensaje del registro de inscripción de más arriba.

 

INSCRIPCIÓN

REDUCIDA

NORMAL

Socios/as de ANCEE

Socios/as de otras asociaciones*

No socios/as

Profesorado/

Profesionales

50

80

100

Alumnos/

Familiares/

Desempleados

30

50

80

*Entidades vinculadas con el servicio a las personas con discapacidad
La organización podrá solicitar la acreditación de las distintas condiciones asociadas a las tarifas
Procedimiento: 1) Realizar el pago en la cuenta de ANCEE; 2) enviar un email al correo de contacto con el justificante de pago bancario; 3) realizar la inscripción a través del sitio habilitado en la web.
NOTA: Las primeras inscripciones, hasta el número que determinen las autoridades sanitarias, podrán optar a la participación presencial, siendo el resto derivados a la participación online, sin perjuicio de que haya personas que, desde el principio, cuenten con la esta última (online) porque así lo eligieron y manifestaron en su inscripción.

 

¿Qué formas de pago existen?

Las cuotas se abonarán en la cuenta de ANCEE en Caixa Bank. Nº de Cta.: ES 29 2100 5731 7502 0017 6432. No olvide anotar el día y emisor de la transferencia en el campo «mensaje» del formulario de registro.

¿Qué se incluye en el precio?
El precio incluye inscripción, tarjeta identificativa, material (carpeta y bolígrafo), derecho de asistencia a todas las sesiones y exposición final, tentempiés, y certificado de asistencia o de presentación en el caso de quienes presentan trabajos.

¿Quiénes somos?

ANCEE es la ASOCIACION NACIONAL DE CENTROS DE EDUCACION ESPECIAL, asociación empresarial decana en España de los centros educativos de educación especial.

Nació en el tiempo de la transición política española, al amparo de la Ley 19/1977, de 1 de abril y del Real Decreto 873/1977, de 22 de abril, sobre la regulación del derecho a la asociación sindical y empresarial, a iniciativa de su presidente fundador, D. José Alberto Torres Garduño, recientemente fallecido.

Desde su inicio, ANCEE ha participado activamente en las negociaciones propias del sector de la enseñanza, con importantes aportaciones a los Convenios Colectivos, como el general de centros y servicios de atención a personas con discapacidad (inicialmente con una denominación ajustada a los usos de aquel momento). Este Convenio Colectivo se ha mantenido hasta el presente. Actualmente participa en la negociación del XV Convenio.

Igualmente, con la participación de otras personalidades significativas, se creó el denominado “Acuerdo de centros en crisis”, referente histórico en España como acuerdo sociolaboral firmado por el Ministerio de Educación, ANCEE y los sindicatos y patronales representativos.

ANCEE ha colaborado activamente en los trabajos de la normativa estatal y autónómica sobre el sector de la discapacidad.

En la actualidad, ANCEE ha ampliado el objeto de su actividad incorporando, no sólo a Centros Educativos donde se atienden a alumnos con necesidades educativas especiales, sino también a Centros Especiales de Empleo, Centros Ocupacionales o cualesquiera otros centros o servicios de atención, diagnostico, promoción, rehabilitación, asistencia, y formación de personas con discapacidad o con necesidades educativas diferenciadas. También forman parte de la asociación las empresas titulares o gestoras de centros de diagnóstico, asistencia y promoción de personas en situación de dependencia.

 

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