2º Congreso Nacional Interdisciplinar de
Educación Especial

20 y 21 de febrero de 2020. Caixaforum, Madrid

Un foro donde compartir las experiencias y propuestas de trabajo en la atención
a los alumnos con necesidades educativas especiales en Centros Específicos.

compartimos experiencias

A quién se dirige

Un foro dirigido a profesionales y familiares involucrados en la educación especial. Invitamos  también a participar en este Congreso a los estudiantes universitarios que están actualmente formándose para desarrollar su trabajo en la atención a los alumnos con dificultades.

Caixaforum

C/ Paseo del Prado, 36,
28014 Madrid

Fechas

20 y 21 de febrero
de 2020

metodología

Mesas redondas, ponencias, comunicaciones libres y debates

Misión

Compartir las experiencias y propuestas de trabajo en la atención a los alumnos con necesidades educativas especiales en Centros Específicos, y presentar la variedad de circunstancias que dan origen a una intervención especializada, la peculiaridad de las técnicas y programas adaptados que se precisan en cuanto a tareas de diagnóstico e intervención y conocer las experiencias personales de alumnos y familiares

objetivos

  1. Constituir un foro de intercambio de conocimiento entre todos los agentes implicados en el sector de la educación especial, a partir de una adecuada articulación interdisciplinar, favoreciendo un abordaje global que considera todas las dimensiones de nuestro alumnado.
  2. Crear redes de colaboración entre centros de educación especial, a través del acercamiento de las distintas experiencias que se desarrollan, del establecimiento de vínculos en proyectos de investigación, así como de una sinergia que favorezca la optimización de las metodologías diagnósticas y la intervención psicoeducativa.
  3. Realizar una adecuada difusión de nuestra acción educativa que facilite el conocimiento preciso y el carácter específico de nuestra misión, destacando nuestro énfasis en la atención a la diversidad para con una población heterogénea en causas, problemáticas y condicionantes, en aras a un ponderado reconocimiento y apoyo por parte de la sociedad.
  4. Enfatizar en la singularidad y necesidad de este tipo de educación, en base a situaciones específicas del alumnado implicado, con la finalidad de proporcionar las condiciones adecuadas para lograr el mayor grado posible de integración social e inserción laboral de cada persona.
  5. Mostrar cómo la atención educativa en los Centros de Educación Especial es el paso previo a los Centros Ocupacionales y, en muchos casos, a Centros Especiales de Empleo y a la Empresa Ordinaria.
  6. Desarrollar una plataforma que permita el pronunciamiento y testimonio de las personas receptoras de nuestra labor educativa, destacando el protagonismo del alumnado –actual y egresado- y de familiares de éstos.
  7. Llevar a cabo un encuentro en el que puedan participar estudiantes de disciplinas implicadas en la educación, con objeto tanto de potenciar su formación como de sensibilizar y orientar objetivamente en este campo.
  8. Consolidar un evento que, con frecuencia anual, suponga un referente académico, científico y social dentro de este ámbito educativo.

Profesionales

Padres

Estudiantes

presentación

Estimados compañeros y amigos

La fundación Promiva, creada en 1976 para la formación e integración social y laboral de las personas con discapacidad intelectual y Ancee (Asociación Nacional de Centros de Educación Especial), que tiene su origen en la defensa de la  libertad de enseñanza y como uno de sus fines principales la formación permanente y la investigación en el campo de la Educación Especial, convocan este 2º CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL que se celebrará durante los días 20 y 21 de febrero de 2020 en Madrid.

Se trata de un foro dirigido a profesionales y familiares involucrados en la educación especial. Invitamos  también a participar en este Congreso a los estudiantes universitarios que están actualmente formándose para desarrollar su trabajo en la atención a los alumnos con dificultades.

Ponentes

Calendario

Calendario

Programa

Programa provisional

20 FEBRERO 2020

09:30 INAUGURACIÓN
Ignacio Martín – Director General de Educación Infantil y Primaria de la Comunidad de Madrid

10:00 MESA 1: EQUIPOS MULTIDISCIPLINARES Y ESPECIALISTAS DE APOYO
Moderadora: Victoria Prego – Periodista
Neuropediatría: Javier Cabanyes – Clínica Universitaria de Navarra
La afectividad en Educación Especial: un acercamiento multidimensional
Fisioterapia: Luis Perales – Fundación Numen
Fisioterapia en el ámbito escolar: evidencia científica y clínica
Psicología: Mercedes Cabezas – Fundación Bobath
Escala Fundación Bobath
Logopedia: Elena Cabeza Pereiro – Fundación CISEN
Estructuración de un comedor de un colegio de educación especial
Terapia ocupacional: Sorangui Márquez – Colegio de Celia y Pepe – Fundación Querer
Terapia ocupacional basada en el enfoque de integración sensorial en el entorno escolar

11:30 CAFÉ

12:00 MESA 2: EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EN COLEGIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL
Moderadora: Isabel San Sebastián – periodista
Grupo ‘Nuevas Tecnologías y Educación Especial’ – Colegio Virgen de Lourdes
Proyectos y actividades adaptadas a niveles específicos en educación especial
Beatriz González Barcia – Colegio Jesús Nazareno de Getafe
La educación especial: una visión desde la escolarización ordinaria
Sara Rodríguez Blázquez – Fundación CISEN
Adaptación de material y experiencia en el aula
Candela Imbernon López – C.E.U. La Salle
Proyecto: El mago Leo
Álvaro Martínez del Pozo – Universidad Complutense de Madrid
I.amAble: la Química, las Ciencias… al alcance de todos

13:30 COMIDA

15:00 MESA 3: INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN ESPECIAL Y DISCAPACIDAD
Moderador: José Antonio Luengo
Ana Berástegui Pedro-Viejo – Universidad Pontificia de Comillas
“La investigación participativa en Discapacidad intelectual: la experiencia del programa DEMOS”
Jorge Muñoz Ruata – Centro Universitario Villanueva-Universidad Complutense de Madrid
Deficiencias atencionales en discapacidad intelectual
Juan Antonio Ramos – Universidad Complutense de Madrid y Colegio Virgen de Lourdes
Redes neuronales del lenguaje: Un modelo neuroeducativo
Ruth María Cabeza Ruíz – Universidad de Sevilla
Propiedades psicométricas de una batería de tests de evaluación de la condición física adaptada a personas con DI

16:30 MESA 4: SALUD Y BIENESTAR EN DISCAPACIDAD
Moderador: Juan Luis Jara – Médico de Familia del Servicio de Salud
Antonia Navarrete – Fundación Gotze
Inclusión de hábitos saludables: nutrición y deporte
Aránzazu Hervás – Universidad Rey Juan Carlos
La autopercepción de la calidad de vida en personas con discapacidad intelectual como herramienta para la mejora de la programación centrada en la persona. Un estudio de caso: la Asociación de Padres Las Jaras
José Manuel Gómez Pascual – Colegio María Corredentora
Funciones motoras con soporte neurobiológico: importancia de las actividades acuáticas
José María Escudero – Fundación CISEN
Proyecto + CAPACIDADES. Programa “Bienestar emocional en el aula”

18:00 MESA 5: LA ACCIÓN SINDICAL EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL
Moderadora: Almudena Fernández Golfín – Abogada
Daniel Moreno Ponce – CCOO
Jesús I. Gualix – UGT
Carlos Quirós Bohórquez – FEUSO
Francisco Javier Estévez Macarro – Responsable de atención a la discapacidad de FSIE

19:00 MESA COMUNICACIONES
Nuria María Sánchez Santos – Fundación Bobath
Aplicación de las tecnologías de apoyo a la parálisis cerebral desde un enfoque interdisciplinar
María Gracia Muñoz-Nájar Luque – Universidad de Navarra
Mentalidad de crecimiento y afrontamiento de retos académicos: Una revisión sistemática siguiendo la metodología PRISMA
Elisa Antolín – Universidad Francisco de Vitoria
Salud emocional centrada en la autoestima de las personas con discapacidad intelectual
María del Castellar López Guinea, Carlos Gutiérrez Peñaranda y Ana Isabel Sánchez Nogales – Colegio Virgen de Lourdes
Experiencia educativa de mindfulness con alumnos con diversidad funcional cognitiva
Beatriz Barrigas, Pilar Sosa, Ana Caballero y Andrea Pérez – Centro Universitario Villanueva-Universidad Complutense de Madrid
Síndrome de Lennox-Gastaut: una revisión
Ana Isabel Álava Jiménez – Atades
SAAC: comunicando con la mirada
Esther Vela Llauradó, Laura Martín Martínez y María Ruiz García – Universidad Francisco de Vitoria
Estudio sobre las necesidades de las familias con niños/as con Trastorno del Espectro Autista
Mª Esther Jiménez Márquez – Acción Sindical y Comunicaciones de FSIE Andalucía
Valores dentro de la inclusión

 

21 FEBRERO 2020

9:30 MESA 6: ASPECTOS NORMATIVOS Y POLÍTICAS EDUCATIVAS
Moderadora: Mariana Lombardo – Directora del colegio Celia y Pepe
Iñigo Alli – Consejo Español Defensa Discapacidad y Dependencia, CEDDD
José Luis Antolín – ANCEE
Rosa María de Fata Pérez – Asociación Macrocefalia Malformación Capilar, educadora social y madre de afectado

11:00 CAFÉ

11:30 MESA 7: EMPLEABILIDAD DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Moderador: Fernando Díez Marroquín – Abogado
Silvia Valladares López – Laboratorio Biotecnología Vegetal Fundación Promiva
Javier Ortueta García – Empresario hostelería
Javier Carrillo – EULEN
Esteban Domínguez de la Calle – Concejalía de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Majadahonda
Vicente Colilla Gómez – Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Majadahonda

12:00 MESA 8: TESTIMONIO DE FAMILIAS Y ALUMNADO
Moderador: David Reyero – Profesor Facultad de Educación UCM
Intervinientes confirmados
Mago More
Luis Rojo
José Manuel Frutos
Alumno Colegio Virgen de Lourdes
Alumno del Centro A la Par
Alumno Centro Nuevo de Pedagogía

14:00 CLAUSURA DEL CONGRESO
Excmo. Sr. Consejero de Educación y Juventud de la Comunidad de Madrid – D. Enrique Ossorio Crespo

14:15 VISITA A LA EXPOSICIÓN VAMPIROS. LA EVOLUCIÓN DEL MITO (GUIADA POR CAIXAFORUM)

Comité organizador

Presidente:

  • J. Julián Ruíz Ruiz, ANCEE

Vicepresidenta:

  • Lucía Gutiérrez Alonso, Colegio Virgen de Lourdes

Secretario:

  • Carlos Valiente Barroso, Colegio Virgen de Lourdes

Miembros:

  • Alonso Mencos Valdés, Fundación Promiva
  • Conchita Antón, Fundación Promiva
  • Alberto San Juan, Fundación Promiva
  • José Luis Hidalgo, Fundación Promiva
  • Carlos Barreda, Fundación Promiva
  • José Luis Antolín Navarredonda, ANCEE

 

Comité científico

 

Presidente

 

Carlos Valiente Barroso

Psicólogo e investigador del Colegio Virgen de Lourdes-Fundación Promiva

Director del Instituto Clínico y de Investigación Interdisciplinar en Neurociencias

Profesor de la Universidad Europea Miguel de Cervantes

Profesor del Centro Universitario Villanueva – Universidad Complutense de Madrid

 

Miembros

 

 Fernando Maestú Unturbe

Catedrático de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid

Director del Laboratorio de Neurociencia Cognitiva y Computacional del CTB (UCM-UPM) 

 

 Celia Sánchez-Ramos Roda

 Profesora Titular de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid

 Directora del Laboratorio de Neuro-Computación y Neuro-Robótica de la UCM

 

 Inmaculada Fernández Agis

 Profesora Titular de la Facultad de Psicología de la Universidad de Almería

Directora del Centro de Investigación sobre Evaluación y Rehabilitación Neuropsicológica (UAL)

 

 Javier García Campayo

 Catedrático de Medicina la Universidad de Zaragoza

 Psiquiatra del Hospital Miguel Servet

 

 Fernando Bárcena

 Catedrático de Filosofía de la Universidad Complutense de Madrid

 

 David Reyero

 Profesor  de la Universidad Complutense de Madrid

 

Marta Silvero Miramón

Profesora de la Universidad Pública de Navarra (Facultad de Educación)

Directora del Centro de Formación Profesional Específica de la Fundación Laboral de la Construción Huarte

 

Marta Martínez Vicente

Profesora de la Universidad Isabel I

Profesora de Educación Primaria, Pedagoga y Especialista en Pedagogía Terapéutica

 

Ana Belén Calvo Calvo

Profesora de la Universidad Pontificia de Comillas

Directora del Área de Psicología de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UNIR

Psicóloga e Investigadora en el Servicio de Psiquiatría del Niño y  Adolescente del H.U. Gregorio Marañón

 

 Caste López Guinea

 Profesora del Colegio Virgen de Lourdes

 Profesora Asociada de la Universidad Complutense de Madrid

 

 Lourdes Martínez Pérez

 Psicóloga del Colegio Virgen de Lourdes

 Profesora Asociada de la Universidad Complutense de Madrid

 

 Elena Caro Martínez

 Neurofisióloga del Colegio Virgen de Lourdes

 

Jorge Muñoz Ruata

Psiquiatra

Profesor del Centro Universitario Villanueva – Universidad Complutense de Madrid

 

 Marta Vidal Fernández

Fisioterapeuta del Colegio Virgen de Lourdes

 

 Juan Antonio Ramos Gutiérrez

 Logopeda del Colegio Virgen de Lourdes

 Profesor Asociado de la Universidad Complutense de Madrid

 

 Javier Cabanyes Truffino

 Neuropediatra del Colegio Virgen de Lourdes

 Profesora de la Universidad de Navarra

 

Ana Berástegui Pedro-Viejo

Profesora de la Universidad Pontificia de Comillas

 

Ruth María Cabeza Ruíz

Profesora de la Universidad de Sevilla

 

Álvaro Martínez del Pozo 

Catedrático de la Universidad Complutense de Madrid

 

Aránzazu Hervás 

Profesora de la Universidad Rey Juan Carlos

 

FAQ

Preguntas frecuentes sobre la inscripción

Aquí puedes ver la solución a las preguntas habituales sobre el proceso de inscripción el en Congreso de Educación Especial

¿Cómo sé que mis datos han sido enviados?

Al hacer click en el botón “enviar”, los campos del formulario desaparecerán, y podrá ver, en su lugar, un mensaje de confirmación. A continuación y en un breve plazo de tiempo recibirá un correo electrónico con información de su interés.

¿Cuál es el precio del congreso?

El precio del congreso varía según su situación personal. Precios en euros. Si navega desde un teléfono móvil y no puede ver bien la tabla de precios, seleccione la vista de sobremesa, o bien consulte esta misma página desde un ordenador de sobremesa, o consulte su caso en el campo mensaje del registro de inscripción de más arriba.

INSCRIPCIÓN

REDUCIDA

(HASTA 31/12/2019)

INSCRIPCIÓN

ORDINARIA

(HASTA A PARTIR DEL 01/01/2020)

Socios/as de ANCEE

Socios/as de otras asociaciones*

No socios/as

Socios/as de ANCEE

Socios/as de otras asociaciones*

No socios/as

Profesorado/

Profesionales

50

80

100

80

120

150

Alumnos/

Familiares/

Desempleados

30

50

80

50

80

100

*Entidades vinculadas con el servicio a las personas con discapacidad.

La organización podrá solicitar la acreditación de las distintas condiciones asociadas a las tarifas.

Procedimiento: 1) Realizar el pago en la cuenta de ANCEE; 2) enviar un email a la dirección de correo valiente@congresoeducacionespecial.com con el justificante de pago bancario; 3) realizar la inscripción a través del sitio habilitado en la web.

¿Qué formas de pago existen?

Las cuotas se abonarán en la cuenta de ANCEE en Caixa Bank. Nº de Cta.: ES 29 2100 5731 7502 0017 6432. No olvide anotar el día y emisor de la transferencia en el campo “mensaje” del formulario de registro.

¿Qué se incluye en el precio?
El precio incluye inscripción, tarjeta identificativa, material (carpeta y bolígrafo), derecho de asistencia a todas las sesiones y exposición final, tentempiés, y certificado de asistencia o de presentación en el caso de quienes presentan trabajos.

¿Quiénes somos?

ANCEE es la ASOCIACION NACIONAL DE CENTROS DE EDUCACION ESPECIAL, asociación empresarial decana en España de los centros educativos de educación especial.

Nació en el tiempo de la transición política española, al amparo de la Ley 19/1977, de 1 de abril y del Real Decreto 873/1977, de 22 de abril, sobre la regulación del derecho a la asociación sindical y empresarial, a iniciativa de su presidente fundador, D. José Alberto Torres Garduño, recientemente fallecido.

Desde su inicio, ANCEE ha participado activamente en las negociaciones propias del sector de la enseñanza, con importantes aportaciones a los Convenios Colectivos, como el general de centros y servicios de atención a personas con discapacidad (inicialmente con una denominación ajustada a los usos de aquel momento). Este Convenio Colectivo se ha mantenido hasta el presente. Actualmente participa en la negociación del XV Convenio.

Igualmente, con la participación de otras personalidades significativas, se creó el denominado “Acuerdo de centros en crisis”, referente histórico en España como acuerdo sociolaboral firmado por el Ministerio de Educación, ANCEE y los sindicatos y patronales representativos.

ANCEE ha colaborado activamente en los trabajos de la normativa estatal y autónómica sobre el sector de la discapacidad.

En la actualidad, ANCEE ha ampliado el objeto de su actividad incorporando, no sólo a Centros Educativos donde se atienden a alumnos con necesidades educativas especiales, sino también a Centros Especiales de Empleo, Centros Ocupacionales o cualesquiera otros centros o servicios de atención, diagnostico, promoción, rehabilitación, asistencia, y formación de personas con discapacidad o con necesidades educativas diferenciadas. También forman parte de la asociación las empresas titulares o gestoras de centros de diagnóstico, asistencia y promoción de personas en situación de dependencia.

 

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