V Congreso Nacional Interdisciplinar de
Educación Especial
y
II Congreso Internacional de Discapacidad y Ciclo Vital

Caixaforum, Madrid
Jueves 26 de octubre de 2023

Un foro donde compartir las experiencias y propuestas de trabajo en la atención
a los alumnos con necesidades educativas especiales en Centros Específicos.

 

09:00 RECEPCIÓN DE CONGRESISTAS Y ENTREGA DE MATERAL

09:15 INAUGURACIÓN OFICIAL DEL EVENTO

10:00 MESA1: INVESTIGACIÓN Y SALUD EN DISCAPACIDAD

– Juan Enrique Soto
Universidad Internacional de La Rioja
Grupo Análisis de Conducta del Cuerpo Nacional de Policía
Ponencia: El Método VERA de perfilación criminal aplicado al diagnóstico de TEA

– Thais Valero Infante
Gerente Soluciones Verdes – Fundación Juan XXIII
Ponencia: Eficacia de un Jardín Terapéutico en un centro de educación especial

– Armando Rodríguez
Director General de Emérita Neuro – Rehabilitación Neurológica
Neuromodulación no invasiva para el aprendizaje motor (tDCS)

Modera: Silvina Graciela Funes Lapponi
Profesora de la Universidad Complutense de Madrid

12:00 COFFEE BREAK

12:30 MESA 2: EXPERIENCIAS EDUCATIVAS E INNOVADORAS EN EDUCACIÓN ESPECIAL Y DISCAPACIDAD

– Berta Brusilovsky Filer
Arquitecta y urbanista, experta en accesibilidad universal y cognitiva
Ponencia: Innovación en el diseño de espacios escolares, accesibilidad e inclusión

– Beatriz Gómez Gil
Colegio Público de Educación Especial Jean Piaget (Zaragoza)
Ponencia: Educación Especial: falsos mitos y leyendas vs experiencia

– Denisse Viridiana Pérez Coria
Centro de Neuroaprendizaje NEURON (Querétaro, México)
Ponencia: Por una educación más inclusiva; ¡Prepárate, actúa e invita!”

– Carolina Pérez
Fundación Querer
Ponencia: Proyecto Emociona en el Cole de Celia y Pepe

Modera: Javier Urra
Psicólogo, Profesor, Co-fundador CEE APASCOVI

14:30 COMIDA

16:00 MESA 3: DISCAPACIDAD EN ETAPA ADULTA: INCLUSIÓN, EMPLEABILIDAD, JUBILACIÓN Y LEGISLACIÓN

– Elena López de Henares
Abogada
Ponencia: Adaptación a la nueva legislación sobre capacidad de obrar de las personas

– José Luis Fernández Santillana
Economista
Ponencia: Calidad del empleo y futuro de las pensiones

– Inma Miralles
Fundacio Institut de Estudis Financiers
Ponencia: Proyecto ERASMUS+ DisFinLit materiales educativos para la alfabetización financiera sostenible para jóvenes con discapacidad

Modera: Alonso Mencos
Secretario General de la Fundación Promiva

17.30 FIN DE LA PRIMERA JORNADA

Viernes 27 de octubre de 2023

09:00 MESA 5: ASPECTOS JURÍDICOS Y NORMATIVOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

– Félix Bejarano y Sergio Figuerola
Boston Consulting Group
Ponencia: Lo que revela una investigación sobre los distintos modelos de educación especial en diferentes países

– Olga Lizasoáin Rumeu
Facultad de Educación y Psicología. Universidad de Navarra.
Ponencia: Educación especial: un puente hacia la inclusión más allá de cambios legislativos y terminológicos

– Mar Ugarte
Vicepresidenta del Consejo Español para la Defensa de la Discapacidad y la Dependencia (CEDDD)
Ponencia: ¿Cómo afecta el cambio normativo a los centros de EE? Desconexión política y social

Modera: Pilar García de la Granja

Periodista

10:30 MESA 6: COMUNIACIONES LIBRES
– Rocío Pérez González
Colegio de Educación Especial María Corredentora
Ponencia: La importancia de la terapia ocupacional en los centros de educación especial

– Viviana Sofía Sánchez Bobadilla
Universidad de Asunción (Paraguay)
Ponencia: Capacitación digital para moderadores de jóvenes con discapacidad (DISMODE): implicaciones en la respuesta a los trastornos del espectro autista

– Castellar López Guinea
Asociación Madrileña de Profesionales de la Atención Temprana (AMPAT)
Universidad Complutense de Madrid
Ponencia: Desarrollo de las habilidades financieras para jóvenes discapacitados ( FINLIT1) y formación digital en educación financiera para jóvenes con menos oportunidades (FINLIT YOUTH)

– Pilar Gutiez Cuevas
Asociación Madrileña de Profesionales de la Atención Temprana (AMPAT)
Universidad Complutense de Madrid
Ponencia: Programa de prevención vía herramienta digital del síndrome de Burnout entre docentesy (BURNPRO) Y «Aprendizaje basado en juegos para fomentar la competencia digital en estudiantes con menores recursos (EMPLOGAME)

– Verónica Benito González y Pablo Tejera Camino
Colegio de Educación Especial Los Álamos
Ponencia: Adaptaciones en el aula para las dificultades de procesamiento sensorial: Entorno y Fidgets

11:30 COFFEE BREAK

12:00 PRONUNCIAMIENTOS DEL ÁMBITO EDUCATIVO
– Francisco Venzalá González
Presidente de ANPE (Sindicato Independiente mayoritario en el ámbito de la Enseñanza Pública)

– Pedro Caballero García
Presidente de CONCAPA (Confederación Católica Nacional de Padres de Familia y padres de Alumnos)

– Agustín Dosil Maceira
Presidente-Fundador de Familias Mundi

– Begoña Ladrón de Guevara
Presidenta de COFAPA (Confederación de Padres de Alumnos) y Miembro del Observatorio Estatal de Convivencia Escolar

Coordina: Carlos Valiente Barroso
Presidente de ANCEE

13:00 MESA 6: FAMILIAS Y ALUMNADO

Modera: José Manuel Moreno Villares
Director Médico Clínica Universidad Navarra – Madrid

14:30 ACTO DE CLAUSURA DEL CONGRESO

ancee
promiva

Organizado por la Asociación Nacional de Centros de Educación Especial y por la Fundación Promiva.

 

compartimos experiencias

A quién se dirige

Un foro dirigido a profesionales y familiares involucrados en la educación especial. Invitamos  también a participar en este Congreso a los estudiantes universitarios que están actualmente formándose para desarrollar su trabajo en la atención a los alumnos con dificultades.

Caixaforum

C/ Paseo del Prado, 36,
28014 Madrid

Fechas

26 y 27 de octubre de 2023

 

metodología

Mesas redondas, ponencias, comunicaciones libres y debates

Misión

Compartir las experiencias y propuestas de trabajo en la atención a los alumnos con necesidades educativas especiales en Centros Específicos, y presentar la variedad de circunstancias que dan origen a una intervención especializada, la peculiaridad de las técnicas y programas adaptados que se precisan en cuanto a tareas de diagnóstico e intervención y conocer las experiencias personales de alumnos y familiares

objetivos

  1. Constituir un foro de intercambio de conocimiento entre todos los agentes implicados en el sector de la educación especial, a partir de una adecuada articulación interdisciplinar, favoreciendo un abordaje global que considera todas las dimensiones de nuestro alumnado.
  2. Crear redes de colaboración entre centros de educación especial, a través del acercamiento de las distintas experiencias que se desarrollan, del establecimiento de vínculos en proyectos de investigación, así como de una sinergia que favorezca la optimización de las metodologías diagnósticas y la intervención psicoeducativa.
  3. Realizar una adecuada difusión de nuestra acción educativa que facilite el conocimiento preciso y el carácter específico de nuestra misión, destacando nuestro énfasis en la atención a la diversidad para con una población heterogénea en causas, problemáticas y condicionantes, en aras a un ponderado reconocimiento y apoyo por parte de la sociedad.
  4. Enfatizar en la singularidad y necesidad de este tipo de educación, en base a situaciones específicas del alumnado implicado, con la finalidad de proporcionar las condiciones adecuadas para lograr el mayor grado posible de integración social e inserción laboral de cada persona.
  5. Mostrar cómo la atención educativa en los Centros de Educación Especial es el paso previo a los Centros Ocupacionales y, en muchos casos, a Centros Especiales de Empleo y a la Empresa Ordinaria.
  6. Desarrollar una plataforma que permita el pronunciamiento y testimonio de las personas receptoras de nuestra labor educativa, destacando el protagonismo del alumnado –actual y egresado- y de familiares de éstos.
  7. Llevar a cabo un encuentro en el que puedan participar estudiantes de disciplinas implicadas en la educación, con objeto tanto de potenciar su formación como de sensibilizar y orientar objetivamente en este campo.
  8. Consolidar un evento que, con frecuencia anual, suponga un referente académico, científico y social dentro de este ámbito educativo.

Profesionales

Padres

Estudiantes

presentación

Estimados compañeros y amigos

La fundación Promiva, creada en 1976 para la formación e integración social y laboral de las personas con discapacidad intelectual y Ancee (Asociación Nacional de Centros de Educación Especial), que tiene su origen en la defensa de la  libertad de enseñanza y como uno de sus fines principales la formación permanente y la investigación en el campo de la Educación Especial, convocan este CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL.

Se trata de un foro dirigido a profesionales y familiares involucrados en la educación especial. Invitamos  también a participar en este Congreso a los estudiantes universitarios que están actualmente formándose para desarrollar su trabajo en la atención a los alumnos con dificultades.

Ponentes

Calendario

Calendario

Programa

Martes, 13 de junio de 2023

(Los ponentes y títulos de las conferencias serán publicados próximamente).

Mesa 1: Investigación y Salud en Educación Especial y Discapacidad
Mesa 2: Experiencias educativas e innovadoras en Educación Especial
Mesa 3: Discapacidad en Etapa Adulta: Inclusión, Empleabilidad y Jubilación
Mesa 4: Aspectos Normativos, Jurídicos y de Política Educativa sobre Discapacidad
Mesa 5: Familias y Alumnado: testimonios y experiencias

Mesa de Comunicaciones Libres

 

Comité organizador

Presidente:

  • Carlos Valiente Barroso, ANCEE

Vicepresidente primero:

  • Alonso Mencos Valdés, Fundación Promiva

Vicepresidenta segunda:

  • Lucía Gutiérrez Alonso, Programa Avanza

Miembros:

  • Julián Ruíz Ruíz, ANCEE
  • Justo Alias Cita, Colegio Virgen de Lourdes
  • Javier Cabanyes Truffino, Colegio Virgen de Lourdes
  • José Luis Antolín Navarredonda, ANCEE
  • María Jiménez Cabada, Fundación CISEN
  • Nadia García Pereda, Fundación Promiva

 

Comité científico

 

Presidente

 

Carlos Valiente Barroso

Psicólogo e investigador del Colegio Virgen de Lourdes-Fundación Promiva

Director del Instituto Clínico y de Investigación Interdisciplinar en Neurociencias

Profesor de la Universidad Europea Miguel de Cervantes

Profesor del Centro Universitario Villanueva – Universidad Complutense de Madrid

 

Miembros

 

 Fernando Maestú Unturbe

Catedrático de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid

Director del Laboratorio de Neurociencia Cognitiva y Computacional del CTB (UCM-UPM)

 

 Celia Sánchez-Ramos Roda

Profesora Titular de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid

Directora del Laboratorio de Neuro-Computación y Neuro-Robótica de la UCM

 

 Inmaculada Fernández Agis

Profesora Titular de la Facultad de Psicología de la Universidad de Almería

Directora del Centro de Investigación sobre Evaluación y Rehabilitación Neuropsicológica (UAL)

 

 Javier García Campayo

Catedrático de Medicina la Universidad de Zaragoza

Psiquiatra del Hospital Miguel Servet

 

 Fernando Bárcena

Catedrático de Filosofía de la Universidad Complutense de Madrid

 

 David Reyero

Profesor  de la Universidad Complutense de Madrid

 

Marta Silvero Miramón

Profesora de la Universidad Pública de Navarra (Facultad de Educación)

Directora del Centro de Formación Profesional Específica de la Fundación Laboral de la Construción Huarte

 

Marta Martínez Vicente

Profesora de la Universidad Isabel I

Profesora de Educación Primaria, Pedagoga y Especialista en Pedagogía Terapéutica

 

Ana Belén Calvo Calvo

Profesora de la Universidad Pontificia de Comillas

Directora del Área de Psicología de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UNIR

Psicóloga e Investigadora en el Servicio de Psiquiatría del Niño y  Adolescente del H.U. Gregorio Marañón

 

Caste López Guinea

Profesora del Colegio Virgen de Lourdes

Profesora Asociada de la Universidad Complutense de Madrid

 

Laura Martín Martínez

Directora de Grados de Educación de la Universidad Francisco de Vitoria

 

Esther Vela Llaurado

Profesora de Grados de Educación de la Universidad Francisco de Vitoria

 

 Lourdes Martínez Pérez

Psicóloga del Colegio Virgen de Lourdes

Profesora Asociada de la Universidad Complutense de Madrid

 

 Elena Caro Martínez

Neurofisióloga del Colegio Virgen de Lourdes

 

Jorge Muñoz Ruata

Psiquiatra

Profesor del Centro Universitario Villanueva – Universidad Complutense de Madrid

 

 Marta Vidal Fernández

Fisioterapeuta del Colegio Virgen de Lourdes

 

 Juan Antonio Ramos Gutiérrez

Logopeda del Colegio Virgen de Lourdes

Profesor Asociado de la Universidad Complutense de Madrid

 

 Javier Cabanyes Truffino

Neuropediatra del Colegio Virgen de Lourdes

Profesora de la Universidad de Navarra

 

Ana Berástegui Pedro-Viejo

Profesora de la Universidad Pontificia de Comillas

 

Ruth María Cabeza Ruíz

Profesora de la Universidad de Sevilla

 

Álvaro Martínez del Pozo 

Catedrático de la Universidad Complutense de Madrid

 

Aránzazu Hervás 

Profesora de la Universidad Rey Juan Carlos

 

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FAQ

Preguntas frecuentes sobre la inscripción

Aquí puedes ver la solución a las preguntas habituales sobre el proceso de inscripción el en Congreso de Educación Especial

¿Cómo sé que mis datos han sido enviados?

Al hacer click en el botón «enviar», los campos del formulario desaparecerán, y podrá ver, en su lugar, un mensaje de confirmación. A continuación y en un breve plazo de tiempo recibirá un correo electrónico con información de su interés.

¿Cuál es el precio del congreso?

El precio del congreso varía según su situación personal. Precios en euros. Si navega desde un teléfono móvil y no puede ver bien la tabla de precios, seleccione la vista de sobremesa, o bien consulte esta misma página desde un ordenador de sobremesa, o consulte su caso por medio del campo mensaje del registro de inscripción de más arriba.

 

INSCRIPCIÓN

REDUCIDA

NORMAL

Socios/as de ANCEE

Socios/as de otras asociaciones*

No socios/as

Profesorado/

Profesionales

50

80

100

Alumnos/

Familiares/

Desempleados

30

50

80

*Entidades vinculadas con el servicio a las personas con discapacidad
La organización podrá solicitar la acreditación de las distintas condiciones asociadas a las tarifas
Procedimiento: 1) Realizar el pago en la cuenta de ANCEE; 2) enviar un email al correo de contacto con el justificante de pago bancario; 3) realizar la inscripción a través del sitio habilitado en la web.
NOTA: Las primeras inscripciones, hasta el número que determinen las autoridades sanitarias, podrán optar a la participación presencial, siendo el resto derivados a la participación online, sin perjuicio de que haya personas que, desde el principio, cuenten con la esta última (online) porque así lo eligieron y manifestaron en su inscripción.

 

¿Qué formas de pago existen?

Las cuotas se abonarán en la cuenta de ANCEE en Caixa Bank. Nº de Cta.: ES 29 2100 5731 7502 0017 6432. No olvide anotar el día y emisor de la transferencia en el campo «mensaje» del formulario de registro.

¿Qué se incluye en el precio?
El precio incluye inscripción, tarjeta identificativa, material (carpeta y bolígrafo), derecho de asistencia a todas las sesiones y exposición final, tentempiés, y certificado de asistencia o de presentación en el caso de quienes presentan trabajos.

¿Quiénes somos?

ANCEE es la ASOCIACION NACIONAL DE CENTROS DE EDUCACION ESPECIAL, asociación empresarial decana en España de los centros educativos de educación especial.

Nació en el tiempo de la transición política española, al amparo de la Ley 19/1977, de 1 de abril y del Real Decreto 873/1977, de 22 de abril, sobre la regulación del derecho a la asociación sindical y empresarial, a iniciativa de su presidente fundador, D. José Alberto Torres Garduño, recientemente fallecido.

Desde su inicio, ANCEE ha participado activamente en las negociaciones propias del sector de la enseñanza, con importantes aportaciones a los Convenios Colectivos, como el general de centros y servicios de atención a personas con discapacidad (inicialmente con una denominación ajustada a los usos de aquel momento). Este Convenio Colectivo se ha mantenido hasta el presente. Actualmente participa en la negociación del XV Convenio.

Igualmente, con la participación de otras personalidades significativas, se creó el denominado “Acuerdo de centros en crisis”, referente histórico en España como acuerdo sociolaboral firmado por el Ministerio de Educación, ANCEE y los sindicatos y patronales representativos.

ANCEE ha colaborado activamente en los trabajos de la normativa estatal y autónómica sobre el sector de la discapacidad.

En la actualidad, ANCEE ha ampliado el objeto de su actividad incorporando, no sólo a Centros Educativos donde se atienden a alumnos con necesidades educativas especiales, sino también a Centros Especiales de Empleo, Centros Ocupacionales o cualesquiera otros centros o servicios de atención, diagnostico, promoción, rehabilitación, asistencia, y formación de personas con discapacidad o con necesidades educativas diferenciadas. También forman parte de la asociación las empresas titulares o gestoras de centros de diagnóstico, asistencia y promoción de personas en situación de dependencia.

 

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