LA ASOCIACIÓN NACIONAL DE CENTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y PROMIVA CONVOCAN EL
IV Congreso Nacional Interdisciplinar de
Educación Especial
y
I Congreso Internacional de Discapacidad y Ciclo Vital
Caixaforum, Madrid
26 y 27 de octubre de 2022
Un foro donde compartir las experiencias y propuestas de trabajo en la atención
a los alumnos con necesidades educativas especiales en Centros Específicos.
Información provisional, sujeta a cambios.
compartimos experiencias
A quién se dirige
Un foro dirigido a profesionales y familiares involucrados en la educación especial. Invitamos también a participar en este Congreso a los estudiantes universitarios que están actualmente formándose para desarrollar su trabajo en la atención a los alumnos con dificultades.
Caixaforum
C/ Paseo del Prado, 36,
28014 Madrid
Fechas
26 y 27 de octubre de 2022
metodología
Mesas redondas, ponencias, comunicaciones libres y debates
Misión
Compartir las experiencias y propuestas de trabajo en la atención a los alumnos con necesidades educativas especiales en Centros Específicos, y presentar la variedad de circunstancias que dan origen a una intervención especializada, la peculiaridad de las técnicas y programas adaptados que se precisan en cuanto a tareas de diagnóstico e intervención y conocer las experiencias personales de alumnos y familiares
objetivos
- Constituir un foro de intercambio de conocimiento entre todos los agentes implicados en el sector de la educación especial, a partir de una adecuada articulación interdisciplinar, favoreciendo un abordaje global que considera todas las dimensiones de nuestro alumnado.
- Crear redes de colaboración entre centros de educación especial, a través del acercamiento de las distintas experiencias que se desarrollan, del establecimiento de vínculos en proyectos de investigación, así como de una sinergia que favorezca la optimización de las metodologías diagnósticas y la intervención psicoeducativa.
- Realizar una adecuada difusión de nuestra acción educativa que facilite el conocimiento preciso y el carácter específico de nuestra misión, destacando nuestro énfasis en la atención a la diversidad para con una población heterogénea en causas, problemáticas y condicionantes, en aras a un ponderado reconocimiento y apoyo por parte de la sociedad.
- Enfatizar en la singularidad y necesidad de este tipo de educación, en base a situaciones específicas del alumnado implicado, con la finalidad de proporcionar las condiciones adecuadas para lograr el mayor grado posible de integración social e inserción laboral de cada persona.
- Mostrar cómo la atención educativa en los Centros de Educación Especial es el paso previo a los Centros Ocupacionales y, en muchos casos, a Centros Especiales de Empleo y a la Empresa Ordinaria.
- Desarrollar una plataforma que permita el pronunciamiento y testimonio de las personas receptoras de nuestra labor educativa, destacando el protagonismo del alumnado –actual y egresado- y de familiares de éstos.
- Llevar a cabo un encuentro en el que puedan participar estudiantes de disciplinas implicadas en la educación, con objeto tanto de potenciar su formación como de sensibilizar y orientar objetivamente en este campo.
- Consolidar un evento que, con frecuencia anual, suponga un referente académico, científico y social dentro de este ámbito educativo.
Profesionales
Padres
Estudiantes
presentación
Estimados compañeros y amigos
La fundación Promiva, creada en 1976 para la formación e integración social y laboral de las personas con discapacidad intelectual y Ancee (Asociación Nacional de Centros de Educación Especial), que tiene su origen en la defensa de la libertad de enseñanza y como uno de sus fines principales la formación permanente y la investigación en el campo de la Educación Especial, convocan este CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL.
Se trata de un foro dirigido a profesionales y familiares involucrados en la educación especial. Invitamos también a participar en este Congreso a los estudiantes universitarios que están actualmente formándose para desarrollar su trabajo en la atención a los alumnos con dificultades.
Calendario
Programa
Miércoles, 26 de Octubre de 2022
09:15 Inauguración
Luis Martínez-Sicluna
Viceconsejero de Familia, Juventud y Política Social. Comunidad de Madrid
Alonso Mencos Valdés
Secretario General de la Fundación Promiva
Carlos Valiente Barroso
Presidente de la Asociación Nacional de Centros de Educación Especial (ANCEE)
Julián Ruiz Ruiz
Presidente de Honor de la Asociación Nacional de Centros de Educación Especial (ANCEE)
Lucía Gutiérrez Alonso
Vicepresidenta del Congreso
10:00 Conferencia Inaugural:
Análisis comparativo sobre los diversos tratamientos de la discapacidad y la educación especial en función de países y legislaciones.
Pilar García de la Granja. Periodista. Presidenta Fundación QUERER
11:00 Mesa 1. Equipos Multidisciplinares y Especialistas de Apoyo
Moderación: Natividad López Langa. Presidenta de la Asociación Nacional e Internacional de Enfermería Escolar
Ponentes:
La enfermería escolar en educación especial.
Inmaculada López Gutiérrez. Enfermera Escolar Colegio Virgen de Lourdes-Fundación Promiva. Asociación Madrileña de Enfermería en Centros Educativos (AMECE).
Bases metodológicas de la enseñanza de Inglés como segunda lengua para la discapacidad intelectual.
Daniel de las Heras, Phd. Neurociencias y Lingüista. Benjamin Pitters, responsable del área de Inglés del Colegio de Celia y Pepe.
El papel de la Terapeuta Ocupacional en un colegio específico de Parálisis Cerebral”.
Bárbara del Castillo Alonso. Fundación Bobath
12:30 Café
13:00 Mesa 2. Experiencias educativas en colegios de educación especial
Moderación: José Antonio Luengo. Presidente del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
Ponentes:
Mi experiencia en educación especial en Reino Unido
Myriam Carrillo Casas. Maestra de Educación Especial, Psicopedagoga y Musicoterapeuta. Exprofesora de HighShore School (Londres)
La educación especial en los colegios del Líbano dentro de los campamentos de refugiados palestinos.
Sara Saavedra Hamoudi. Psicopedagoga
Educación especial en la República Popular China
Min Thao. Psicopedagoga en la República Popular China
Diplomado en Desarrollo de Habilidades Sociales y Vocacionales: Una alternativa de formación universitaria para jóvenes con discapacidad intelectual en México.
Francesca Munda Magill. Directora de la Facultad de Educación. Universidad Anáhuac, México
14:30 Comida
16:00 Mesa 3. Investigación e Innovación en educación especial y discapacidad
Moderación: Pilar Cernuda. Periodista
Ponentes:
El nivel de lenguaje predice la categorización perceptual de eventos complejos reversibles en niños.
Wolfram Hinzen (Universidad Pompeu Fabra) y Elisa Peinado (Jefa de Estudios de la Fundación Querer)
La importancia de trabajar la integración sensorial en educación especial
Dª Inmaculada Galán González. Terapeuta Ocupacional del Colegio de Educación Especial Los Álamos.
Genética y Neuroimagen
Javier Cabanyes Truffino. Neurólogo. Clínica Universidad de Navarra y Fundación Promiva
17:30 Mesa 4. Experiencias y oportunidades de contratación de personas con discapacidad intelectual en entidades empresariales y fundaciones
Moderación: Alonso Mencos Valdés. Secretario General de la Fundación Promiva
Ponentes:
Julio González Ronco
Director General de la Fundación Real Madrid
Fernando Mesonero Fernández de Córdoba
Director General de la Fundación Adecco
Javier Arroyo
Director General de la Fundación Juan XXIII
19:00 Mesa 5. La acción sindical en la educación especial y la discapacidad
Moderación: José Luis Antolín. Abogado ANCEE
Ponentes:
Daniel Moreno Ponce
Comisiones Obreras (FE-CCOO)
Jesús Isidoro Gualix Muñoz
Unión General de Trabajadores (FSP-UGT)
Carlos Quirós Bohórquez
Unión Sindical Obrera (FE-USO)
Patricio Peral Peral
Federación de Sindicatos Independientes de Enseñanza (FSIE)
Jueves, 27 de Octubre de 2022
09:30 Mesa 6. Políticas Educativas y Promoción
Moderación: Mar Ugarte. Adjunta a la Presidencia del Consejo Español para la Defensa de la Discapacidad y la Dependencia (CEDDD)
Ponentes:
Relatos sobre la educación especial. Edumitos y realidades
Silvina Graciela Funes Lapponi. Profesora Universidad Complutense de Madrid (UCM)
La Alfabetización Financiera Sostenible Para Jóvenes con Discapacidad (DISFINLIT).
Imma Miralles. Coordinadora de Proyectos Europeos del Instituto de Estudios Financieros, IEF Poyecto DisFinLit
La capacitación para el tránsito desde el empleo protegido al empleo ordinario
Almudena Fernández-Golfín. Directora Gerente de la Confederación Nacional de Centros Especiales de Empleo CONACEE. el proyecto Co4Tran.
11:00 Café
11:30 Mesa 7. Salud y Bienestar en Discapacidad
Moderación: Carlos Valiente. Doctor en Neurociencias, Investigador y Profesor
Ponentes:
Proyectos de Jardines Terapéuticos en Discapacidad
Karin Palmlöf. Jardines Terapéuticos Palmlöf
Estudio sobre acoso escolar en alumnos con necesidad específica de apoyo educativo: cómo proteger su vulnerabilidad desde el centro educativo
Isabel Serrano Marugán. Jefa Unidad de Convivencia y contra el Acoso escolar, Comunidad de Madrid.
El deporte adaptado como herramienta de bienestar en deportistas con discapacidad intelectual
VVAA. Universidad de Navarra, Universidad de Coruña y Clínica Universidad de Navarra
13:00 Mesa 8. Alumnado y Familias
Moderación: José María Escudero Andrés. Farmacéutico y Nutricionista. Padre de alumno con Discapacidad
Ponentes:
Javier Ortiz Rivero
Alumno del Colegio María Corredentora
Cristina Sánchez Benito y Fernando Cid Bello
Usuarios del Centro Ocupacional La Veguilla
Coro San Blas
Madre alumna del Colegio Virgen de Lourdes
14:30 Comida
16:00 Mesa 9. Comunicaciones
Ponentes:
Programa de prevención secundaria para el deterioro cognitivo dirigido a personas adultas con Trastorno del Espectro Autista.
Irene Anguís Martínez. Universidad Complutense de Madrid. La primera
Adaptación de la Batería de evaluación del movimiento para niños (M-ABC-2) para personas adultas con discapacidad intelectual
S. Magallón y cols. Universidad de Navarra. Universidad de Coruña. Clínica Universidad de Navarra.
Aprendizaje Circular
Ana Ferriz Díaz. Colegio de Educación Especial Cambrils
Título de extensión universitaria ‘Asistente jurídico’ para personas con discapacidad intelectual o del desarrollo
Jessica Molina Amador. Fundación Esfera y Universidad Rey Juan Carlos (URJC)
House System
Álvaro González Lobo. Colegio de Educación Especial Cambrils
El Trastorno del Espectro del Autismo en la actualidad: Revisión bibliográfica del proceso diagnóstico y de la intervención, con especial enfoque en el acompañamiento familiar
Clarisa Cava Sueyras. Universidad de Navarra
La influencia positiva de la gamificación en la educación especial
Carlos Galende Sánchez. Universidad CES Don Bosco
17:30 Diálogo café entre ponentes y auditorio
18:30 Clausura del Congreso
Comité organizador
Presidente:
- Carlos Valiente Barroso, ANCEE
Vicepresidente primero:
- Alonso Mencos Valdés, Fundación Promiva
Vicepresidenta segunda:
- Lucía Gutiérrez Alonso, Programa Avanza
Miembros:
- Julián Ruíz Ruíz, ANCEE
- Justo Alias Cita, Colegio Virgen de Lourdes
- Javier Cabanyes Truffino, Colegio Virgen de Lourdes
- José Luis Antolín Navarredonda, ANCEE
- María Jiménez Cabada, Fundación CISEN
- Nadia García Pereda, Fundación Promiva
Comité científico
Presidente
Carlos Valiente Barroso
Psicólogo e investigador del Colegio Virgen de Lourdes-Fundación Promiva
Director del Instituto Clínico y de Investigación Interdisciplinar en Neurociencias
Profesor de la Universidad Europea Miguel de Cervantes
Profesor del Centro Universitario Villanueva – Universidad Complutense de Madrid
Miembros
Fernando Maestú Unturbe
Catedrático de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid
Director del Laboratorio de Neurociencia Cognitiva y Computacional del CTB (UCM-UPM)
Celia Sánchez-Ramos Roda
Profesora Titular de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid
Directora del Laboratorio de Neuro-Computación y Neuro-Robótica de la UCM
Inmaculada Fernández Agis
Profesora Titular de la Facultad de Psicología de la Universidad de Almería
Directora del Centro de Investigación sobre Evaluación y Rehabilitación Neuropsicológica (UAL)
Javier García Campayo
Catedrático de Medicina la Universidad de Zaragoza
Psiquiatra del Hospital Miguel Servet
Fernando Bárcena
Catedrático de Filosofía de la Universidad Complutense de Madrid
David Reyero
Profesor de la Universidad Complutense de Madrid
Marta Silvero Miramón
Profesora de la Universidad Pública de Navarra (Facultad de Educación)
Directora del Centro de Formación Profesional Específica de la Fundación Laboral de la Construción Huarte
Marta Martínez Vicente
Profesora de la Universidad Isabel I
Profesora de Educación Primaria, Pedagoga y Especialista en Pedagogía Terapéutica
Ana Belén Calvo Calvo
Profesora de la Universidad Pontificia de Comillas
Directora del Área de Psicología de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UNIR
Psicóloga e Investigadora en el Servicio de Psiquiatría del Niño y Adolescente del H.U. Gregorio Marañón
Caste López Guinea
Profesora del Colegio Virgen de Lourdes
Profesora Asociada de la Universidad Complutense de Madrid
Lourdes Martínez Pérez
Psicóloga del Colegio Virgen de Lourdes
Profesora Asociada de la Universidad Complutense de Madrid
Elena Caro Martínez
Neurofisióloga del Colegio Virgen de Lourdes
Jorge Muñoz Ruata
Psiquiatra
Profesor del Centro Universitario Villanueva – Universidad Complutense de Madrid
Marta Vidal Fernández
Fisioterapeuta del Colegio Virgen de Lourdes
Juan Antonio Ramos Gutiérrez
Logopeda del Colegio Virgen de Lourdes
Profesor Asociado de la Universidad Complutense de Madrid
Javier Cabanyes Truffino
Neuropediatra del Colegio Virgen de Lourdes
Profesora de la Universidad de Navarra
Ana Berástegui Pedro-Viejo
Profesora de la Universidad Pontificia de Comillas
Ruth María Cabeza Ruíz
Profesora de la Universidad de Sevilla
Álvaro Martínez del Pozo
Catedrático de la Universidad Complutense de Madrid
Aránzazu Hervás
Profesora de la Universidad Rey Juan Carlos
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Formulario de inscripción
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Las plazas son limitadas por motivo de aforo, y serán reservadas por riguroso orden de inscripción. La composición del comité científico se publicará próximamente. El pago deberá realizarse de acuerdo con las instrucciones de la sección FAQ, más abajo, y deberá adjuntarse comprobante a la dirección de correo indicada.
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*** DESTINATARIOS: Como usuario e interesado informamos que los datos que facilitas serán enviados por correo electrónico a ANCEE, ubicada dentro de la UE.
Podrás ejercer tus derechos de acceso, rectificación, limitación y suprimir los datos escribiendo a info@congresoeducacionespecial.com así como el derecho a presentar una reclamación ante una autoridad de control.
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FAQ
Preguntas frecuentes sobre la inscripción
Aquí puedes ver la solución a las preguntas habituales sobre el proceso de inscripción el en Congreso de Educación Especial
¿Cómo sé que mis datos han sido enviados?
Al hacer click en el botón «enviar», los campos del formulario desaparecerán, y podrá ver, en su lugar, un mensaje de confirmación. A continuación y en un breve plazo de tiempo recibirá un correo electrónico con información de su interés.
¿Cuál es el precio del congreso?
El precio del congreso varía según su situación personal. Precios en euros. Si navega desde un teléfono móvil y no puede ver bien la tabla de precios, seleccione la vista de sobremesa, o bien consulte esta misma página desde un ordenador de sobremesa, o consulte su caso por medio del campo mensaje del registro de inscripción de más arriba.
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INSCRIPCIÓN |
REDUCIDA |
NORMAL |
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Socios/as de ANCEE |
Socios/as de otras asociaciones* |
No socios/as |
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Profesorado/ Profesionales
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50 |
80 |
100 |
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Alumnos/ Familiares/ Desempleados
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30 |
50 |
80 |
*Entidades vinculadas con el servicio a las personas con discapacidad
La organización podrá solicitar la acreditación de las distintas condiciones asociadas a las tarifas
Procedimiento: 1) Realizar el pago en la cuenta de ANCEE; 2) enviar un email al correo de contacto con el justificante de pago bancario; 3) realizar la inscripción a través del sitio habilitado en la web.
NOTA: Las primeras inscripciones, hasta el número que determinen las autoridades sanitarias, podrán optar a la participación presencial, siendo el resto derivados a la participación online, sin perjuicio de que haya personas que, desde el principio, cuenten con la esta última (online) porque así lo eligieron y manifestaron en su inscripción.
¿Qué formas de pago existen?
Las cuotas se abonarán en la cuenta de ANCEE en Caixa Bank. Nº de Cta.: ES 29 2100 5731 7502 0017 6432. No olvide anotar el día y emisor de la transferencia en el campo «mensaje» del formulario de registro.
¿Qué se incluye en el precio?
¿Quiénes somos?
ANCEE es la ASOCIACION NACIONAL DE CENTROS DE EDUCACION ESPECIAL, asociación empresarial decana en España de los centros educativos de educación especial.
Nació en el tiempo de la transición política española, al amparo de la Ley 19/1977, de 1 de abril y del Real Decreto 873/1977, de 22 de abril, sobre la regulación del derecho a la asociación sindical y empresarial, a iniciativa de su presidente fundador, D. José Alberto Torres Garduño, recientemente fallecido.
Desde su inicio, ANCEE ha participado activamente en las negociaciones propias del sector de la enseñanza, con importantes aportaciones a los Convenios Colectivos, como el general de centros y servicios de atención a personas con discapacidad (inicialmente con una denominación ajustada a los usos de aquel momento). Este Convenio Colectivo se ha mantenido hasta el presente. Actualmente participa en la negociación del XV Convenio.
Igualmente, con la participación de otras personalidades significativas, se creó el denominado “Acuerdo de centros en crisis”, referente histórico en España como acuerdo sociolaboral firmado por el Ministerio de Educación, ANCEE y los sindicatos y patronales representativos.
ANCEE ha colaborado activamente en los trabajos de la normativa estatal y autónómica sobre el sector de la discapacidad.
En la actualidad, ANCEE ha ampliado el objeto de su actividad incorporando, no sólo a Centros Educativos donde se atienden a alumnos con necesidades educativas especiales, sino también a Centros Especiales de Empleo, Centros Ocupacionales o cualesquiera otros centros o servicios de atención, diagnostico, promoción, rehabilitación, asistencia, y formación de personas con discapacidad o con necesidades educativas diferenciadas. También forman parte de la asociación las empresas titulares o gestoras de centros de diagnóstico, asistencia y promoción de personas en situación de dependencia.
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